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博赞:思维导图法就是“急功近利”

原创|其它|编辑:郝浩|2011-01-19 17:23:36.000|阅读 1538 次

概述:有“世界大脑先生”之称的英国心理学家、教育家东尼·博赞(TonyBuzan),7月 到北京为其《思维导图丛书》做宣传,并在北师大等高校演讲。7月27日至29日刚结束的“思维导图”记忆法夏令营中,博赞教全国一千多位中小学生画属于自 己的思维“地图”,期间,“世界大脑先生”接受了本报专访。

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  有“世界大脑先生”之称的英国心理学家、教育家东尼·博赞(TonyBuzan),7月 到北京为其《思维导图丛书》做宣传,并在北师大等高校演讲。7月27日至29日刚结束的“思维导图”记忆法夏令营中,博赞教全国一千多位中小学生画属于自 己的思维“地图”,期间,“世界大脑先生”接受了本报专访。

  博赞介绍,当前全球已有超过2.5亿人使用的“思维导图”(MindMap)法,就是“给自己的思维拍照”,每个人手绘的“地图”,都呈思维样的放射形状,里面充满了各种图画、线条、符号的笔记。

  这种记忆法跟传统“线性”的记忆法不同之处,在于引入了想像和联想。

  

  “世界大脑先生”博赞称,自己的理论“在于开发大脑无穷的潜能,在‘思维导图’面前,人人都可以成为天才”。本报记者郭延冰摄

  “思维导图”从哪里来?

  “思考依赖‘联想’,中国文化是我最好的老师之一。”

  新京报:平时你喜欢阅读吗?你的“思维导图”法倡导形象先行,是否会忽视文字的作用?

  博赞:我喜欢阅读,像《哈利·波特》我曾读过4本,童书之外我还读小说,也读诗歌,我很喜欢苏东坡、孔子的书。《哈利·波特》具有和其他伟大文学作品同样的长处,创新,令头脑联想别的事情,引发想像。

  世界各国普遍认为人类文化、语言各自不同,我觉得这是种错误。它认为我们从语言出发 去思考,但事实上词句只是承载我们头脑中画面的船只,我们思考最重要的是依赖“联想”。在《哈利·波特》里,语言即影像,即联想。很多人认为电视比电台、 报纸更激发想像,我认为正相反。要是语言把握得好,无论狄更斯、《哈利·波特》,或者苏东坡,传递给孩子的影像,感觉、色彩等,比电影里的影像可能更鲜 明。

  新京报:也就是说你也从文字中寻找灵感。那是什么激发你创造《思维导图》的灵感?

  博赞:我开始画“思维导图”,源于以前读书时,做的笔记堆得山一样高,到考试的时候我感到绝望,于是开始慢慢找出每一页笔记里的关键词,找出各自的联系,用线连起来,又用方框把重要的词圈出来,然后我发现90%的笔记都没什么用。

  另外,中国文化是我最好的老师之一,我一直听中国传统音乐,也一直研究中国历史和围 棋。孔子、老子都显然是功力非凡的思想家———数千年后他们依然没有落伍,他们的结论是永恒的真理。历史上伟大的军事家,都先画出作战图再做决策。在语言 上,举汉语为例:我们的错误在于,发展了抽象的现代文字,便忽略了具象的象形文字。这一点给我很大启发,因此我的思维导图里既有字符、又有图案、数字。

  “思维导图”有何作用?

  “它更多指向人类的生存,教会人们为他人的利益着想。”

  新京报:你曾提到,“思维导图”法迟早会普及到全世界,能解释一下它的作用吗?

  博赞:“思维导图”是思想的工具,反映大脑的内部运作,你运用思维导图时,就像给自己的思维拍照。我上学的时候,总是被迫用单色的笔以线状的思维做笔记,闷得令人头脑发涨。

  可我看到中国的象形文字时,就明白了为什么以前的中国人学东西特别快:并不是谁比谁 更聪明,而是因为语言本身充满了形象,使人的脑子里充满了联想,记忆当然容易多了。现在当我到中国、日本教学时,就发现孩子掌握“思维导图”特别快——— 我要说的是,你完全可以把“思维导图”那张“地图”看成是由很多文字组成的,只不过这些文字又由图画组成,还有丰富有趣的许多形象。据我所知,所有曾参与 过“思维导图”的人,都爱不释手。我曾问过我的一班学生:他们觉得“思维导图”法值多少钱,他们回答说价值比上亿美元还要多。许多思维方法都经过上百年才 能被大众普遍接受,思维导图也会一样。

  新京报:虽然你用了不同于传统的方法,但似乎无意于改变现行教育制度,反而是为其服务的。也就是说是适时而生的思维方法?

  博赞:正是。传统教育制度哪里都一样,教导学生要进步,要各学科全面发展;但我们一 直缺乏的是学会怎么去学。直到最近10年,对开发大脑潜能的关注才逐渐多起来。要保持当前的教育制度,又要让学生快乐、快捷而有效地记忆,同时提高他们的 创造性,而且使他们在毕业后能把学到的知识活学活用。思维导图法就是辅助现行教育体系的,只不过补充了关键的一点———让学生学会怎么去学,孩子们理解力 加强了,每周便可以减少5到10个小时的课时,文理科都一样。

  “思维导图”偏爱捷径?

  “无论从哪个角度看,思维导图法就是‘急功近利’的。”

  新京报:我知道你是不少大企业及澳大利亚等国政府的顾问。由此可见“思维导图”法吸引的大多是急功近利的人?

  博赞:无论从哪个角度看,思维导图法就是‘急功近利’的。有个例子,一位上中学时成 绩中等偏下的学生,用了“思维导图”三个月后,成绩从C到B到全A,之后上了所名大学,至今成绩名列前茅。也有艺术家用这个办法来计划其艺术创作,有些以 前并不相信这个思维方法可以开发大脑的艺术家,现在却把“思维导图”当成他们的“艺术创作对象”了。思维导图法是在为事物加速,同时也在减速,以节省时间 和能源。

  新京报:这么说“思维导图”法像是为了那些爱走捷径的人发明的?

  博赞:不是,思维导图法是为了帮大家找到好市场,进而改变人类生活。因为缺乏正确的 导向,市场不知道该往哪里去,充斥其中的只会是一帮不懂得思考的浅薄人群,这样市场会崩溃,我们的生活多少会受到牵连。思维导图是帮大家出主意,怎么样的 投资最让大众受益。比如本来要投资做生意的人,运用了思维导图,梳理出自然环境是最理想的投资项目:环境少受破坏,人们的生活质量也更高。

  因此“思维导图”不仅应用于以短期利益为主的金融领域,更多指向人类的生存,教会人们如何思考,为他人的利益着想。

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